Minori

1. Area Supporto Emotivo e Relazionale

Sostegno Psicologico

È un percorso a breve-medio termine finalizzato a orientare, favorire e sostenere le potenzialità della persona. Non tratta patologie strutturate, ma aiuta a superare un momento di temporanea difficoltà o di crisi (come un cambiamento di vita, un lutto, tensioni scolastiche o familiari). L'obiettivo è ritrovare l'equilibrio e sviluppare strategie di coping (adattamento).

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Psicoterapia

A differenza del sostegno psicologico, la psicoterapia è un intervento più profondo e strutturato. Cura i disturbi psicopatologici (ansia, depressione, fobie, disturbi del comportamento, traumi) che compromettono il benessere quotidiano. Attraverso il colloquio clinico, aiuta a comprendere le cause del malessere e a modificare i pensieri e i comportamenti disfunzionali. 

E' presente anche la possibilità di effettuare una osservazione con il metodo Tavistock.

 

2. Area Terapeutica e Riabilitativa

Logopedia

Si occupa della prevenzione, valutazione e riabilitazione dei disturbi della voce, del linguaggio, della comunicazione e della deglutizione. Nei bambini interviene ad esempio in caso di ritardi del linguaggio, difetti di pronuncia, balbuzie o difficoltà nella comprensione linguistica.

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Psicomotricità funzionale

Un approccio globale che utilizza il gioco e il movimento come principali strumenti di espressione e terapia. È fondamentale per i bambini, poiché per loro il corpo è il canale primario per comunicare. Aiuta a sviluppare la coordinazione, l'orientamento spazio-temporale, la gestione delle emozioni e l'interazione con gli altri.

ABA (Applied Behavior Analysis - Analisi Comportamentale Applicata)

È un approccio scientifico basato sull'analisi del comportamento. Viene utilizzato in modo intensivo soprattutto con i bambini nello spettro autistico. L'obiettivo è favorire l'apprendimento di competenze utili (linguaggio, autonomie, abilità sociali) e ridurre i comportamenti problematici o disfunzionali attraverso il rinforzo positivo. 

Inoltre viene anche effettuato un lavoro specifico per l'apprendimento dell'utilizzo della Comunicazione Alternativa Aumetnata (CAA).

 

3. Area Apprendimento e Cognizione

Metodo di Studio

Un servizio mirato ad aiutare gli studenti (spesso con DSA o ADHD, ma non solo) ad acquisire autonomia nello studio. Non si tratta di semplici ripetizioni, ma dell'insegnamento di strategie personalizzate: come organizzare il tempo, come schematizzare le informazioni (mappe concettuali), come memorizzare e come gestire l'ansia da prestazione.

 

4. Area Valutativa e Diagnostica

Valutazione Neuropsicologica

Un esame approfondito delle funzioni cognitive del cervello. Attraverso test specifici, il clinico valuta l'attenzione, la memoria, il linguaggio, le funzioni esecutive (pianificazione e controllo) e le abilità visuo-spaziali. Serve a mappare i punti di forza e di debolezza del funzionamento cerebrale, utile in caso di traumi, sospetti ritardi o difficoltà evolutive.

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Valutazione Disturbi dell'Apprendimento (DSA)

Un percorso specifico (svolto da un'équipe di solito composta da psicologo, logopedista e neuropsichiatra) volto a verificare la presenza di Dislessia, Disortografia, Disgrafia o Discalculia. Prevede la somministrazione di test standardizzati per misurare le abilità di lettura, scrittura e calcolo in rapporto all'età e alla classe frequentata, al fine di rilasciare una certificazione clinica ufficiale.